Organización Mundial de la Salud (2020). Brote de enfermedad por coronavirus (COVID-19). Disponible en: https://www.who.int/es/emergencies/diseases/novel-coronavirus-2019?adgroupsurvey={adgroupsurvey}&gclid=CjwKCAjw9uKIBhA8EiwAYPUS3LpDlDuTh_UHIo2wQaprLHu6FBnxEz_GZ8scSYeCrcc1Wr_SsYLMJRoCCrMQAvD_BwE
Maguiña Vargas, Ciro, Gastelo Acosta, Rosy, & Tequen Bernilla, Arly. (2020). El nuevo Coronavirus y la pandemia del Covid-19. Revista Médica Herediana, 31(2), 125-131. https://dx.doi.org/10.20453/rmh.v31i2.3776
Hernández, A. (2018). Familia, ciclo vital y psicoterapia sistémica breve. Editorial el Búho.
Agudelo, M. (2005). Descripción de la dinámica interna de las familias monoparentales, simultáneas, extendidas y compuestas del municipio de Medellín, vinculadas al proyecto de prevención temprana de la agresión. Revista Scielo, 3(1), 1-19. http://www.scielo.org.co/pdf/rlcs/v3n1/v3n1a07.pdf
Nivela, M., Molina, C. & Campos, R. (2020). El rol de la familia en la educación encasa durante el confinamiento. Revista Estudio Idea, 2(6), 22-29. https://revista.estudioidea.org/ojs/index.php/eidea/article/view/38/30
Hernández, R., Fernández, C. & Baptista P. (2010). Metodología de la Investigación – quinta edición. Editorial McGRAW-HILL/INTERAMERICANA.
Pujadas, J., Comas, D. & Roca, J. (2010). Etnografía. Editorial UOC.
CEPAL. (2020). Informe especial COVID-19. El desafio social en tiempos del COVID-19. N° 3 https://repositorio.cepal.org/bitstream/handle/11362/45527/S2000325_es.pdf?sequence=5&isAllowed=y
De La Guardia Gutiérrez, Mario Alberto, & Ruvalcaba Ledezma, Jesús Carlos. (2020). La salud y sus determinantes, promoción de la salud y educación sanitaria. Journal of Negative and No Positive Results, 5(1), 81-90. Epub 29 de junio de 2020. https://dx.doi.org/10.19230/jonnpr.3215
Vélez, C., Sáncez, N. & Bentacurth, D. (2020). Cuarentena por coviD-19 en un profesional de la salud: dimensión psicológica, social y familiar. Revista de Salud Pública, 22(2), 1-5. https://revistas.unal.edu.co/index.php/revsaludpublica/article/view/86663/75678
Macías Moreira, X. A., & Aveiga Macay, V. I. R. (2021). Confinamiento y su incidencia en las relaciones familiares de la ciudadela San José de la parroquia 12 de marzo del cantón Portoviejo. Socialium, 5(2), 120–139. https://doi.org/10.26490/uncp.sl.2021.5.2.931
Hawie Lora, I. (2021). La doble pandemia: violencia de género y COVID-19. Advocatus, (039), 103-113. https://doi.org/10.26439/advocatus2021.n39.5120
IISUE (2020), Educación y pandemia. Una visión académica, México, UNAM
Bautista, H.E., Franco, J. A & Mendivelso, L.J. (2020). Redes de apoyo familiar en Tunja durante la pandemia: una respuesta ante la crisis generada por la COVID-19. Revista Búsqueda, 7 (25), 1-13. https://revistas.cecar.edu.co/index.php/Busqueda/article/view/e496/642
Navarro, R. M. (2021). Redes vecinales de apoyo y estrategias de afrontamiento en familias empobrecidas en Barcelona en tiempos de pandemia. Revista Gazeta de Antropología, 37(1), 1-16. https://digibug.ugr.es/bitstream/handle/10481/69640/Gazeta-2021-37-1-articulo-02.pdf?sequence=1&isAllowed=y
CEPAL, N. (2020). La educación en tiempos de la pandemia de COVID-19.
Vázquez, M., Bonilla, W. & Acosta, L. (2020). La educación fuera de la escuela en época de pandemia por covid 19. Experiencias de alumnos y padres de familia. Revista Electrónica sobre Cuerpos Académicos y Grupos de Investigación. 7(14), 1-24. https://cagi.org.mx/index.php/CAGI/article/view/213/422
