La Gestion de los observatorios en la internacionalización de la Educacion Superior en America Latina

10.22579/23463910.158
Publicado 2019-07-16
Contenido - artículos de investigación

Resumen

En la presente investigación analizamos el papel de los observatorios académicos para la internacionalización de la educación superior, buscando fortalecer la vinculación, interacción e integración de las diversas universidades de América Latina, tanto pública como privada con la finalidad de gestionar la negociación de la educación en la internacionalización.

La toma de decisiones de las instituciones educativas es sustentada con el análisis de información actualizada, clara y precisa, dichas decisiones promueven la adaptación de  los nuevos modelos de educación acreditándolos en un contexto internacional, con la intención de matizar el mejoramiento de la calidad en la educación y potencializar el desarrollo de la economía internacional, nacional y local para impulsar y promover el desarrollo académico de la educación, la UNESCO obra por crear condiciones propicias para la colaboración entre las distintas sociedades, evitando la disparidad entre los diversos países

Palabras clave

Categorías

Artículos similares

61-70 de 220

Artículos más leídos del mismo autor/a

Autores/as

Referencias

IESALC. (2018). Sobre el IESALC. Caracas, Venezuela. Obtenido de http://www.iesalc.unesco.org.ve/index.php?option=com_content&view=article&id=3&Itemid=1406&lang=es

IESALC, U. (s.f.). El Observatorio sobre Movilidades Académicas y Científicas en América Latina y el Caribe (OBSMAC). Obtenido de http://iesalc.unesco.org.ve/index.php?option=com_content&view=article&id=3258:leer-mas&catid=208:observatorio-movilidad-academica

ANUIES. (2017). Mision, Visión, Objetivos estrategicos. DF, México. Obtenido de http://www.anuies.mx/anuies/acerca-de-la-anuies/mision-vision-y-objetivos-estrategicos

Banco, M. (19 de Septimebre de 2017). Educacion. Contexto. Recuperado el 1 de Octubre de 2018, de http://www.bancomundial.org/es/topic/education/overview

IESALC. (2018). Sobre el IESALC. Caracas, Venezuela. Obtenido de http://www.iesalc.unesco.org.ve/index.php?option=com_content&view=article&id=3&Itemid=1406&lang=es

IESALC, U. (s.f.). El Observatorio sobre Movilidades Académicas y Científicas en América Latina y el Caribe (OBSMAC). Obtenido de http://iesalc.unesco.org.ve/index.php?option=com_content&view=article&id=3258:leer-mas&catid=208:observatorio-movilidad-academica

México, O. (2000). Objetivos de Desarrollo del milenio. ODM. Recuperado el 1 de Octubre de 2018, de http://www.onu.org.mx/agenda-2030/objetivos-de-desarrollo-del-milenio/

RIESAL. (1997-2018). RED RIESAL. Guadalajara , jalisco, México. Obtenido de http://erasmusplusriesal.org/es

UDG. (1997- 2018). OBIRET. (UDG, Ed., & OBIRET, Recopilador) Guadalajara, Jalisco, México. Recuperado el 19 de Noviembre de 2018, de http://obiret-iesalc.udg.mx/

UDG. (s.f.). OBIRET. Guadalajara, Jalisco . Obtenido de http://obiret-iesalc.udg.mx/

UNESCO. (Noviembre de 1945). ¿Que es la UNESCO? Recuperado el 1 de Octubre de 2018, de https://mision.sre.gob.mx/unesco/index.php/que-es-la-unesco

UNESCO. (2018). Observatorios regionales . Recuperado el 2 de Octubre de 2018, de http://www.iesalc.unesco.org.ve/index.php?option=com_content&view=article&id=1193&Itemid=56

Ramírez Jose (2017, La Inernacionalización en las de Educación Superior Mexicanas, Ciudad de México: centro de Investigación y de Estudios avanzados IPN.

Ramírez José (2019, La Internacionalizacion de las IES privadas Mexicanas, Ciudad de México: Centro de Investigación y de Estudios Avanzados IPN.

Gacel Jocelyne (2018, Internacionalización de la Educación Superior en América Latina y el Caribe :Universidad de Guadalajara , Ciudad de México.

Estadísticas

Resumen
0
Accesos al PDF
0

Dimensions

PlumX

Descargas

Los datos de descarga aún no están disponibles.