The Pueblos Mágicos (Magic Villages) and the relevance of cultural education in its population, in order to promote tourism and local development
Abstract
Status: Tourism is key to the national economy. That is the reason why “Magic Villages” (Pueblos Mágicos) initiative was introduced. In order to analyze and improve this initiative, a study is needed, at a national level and another one in a particular level. Objective: To know the “Magic Villages” brand, it’s evolution and the different projects generated around it. Materials and methods: The “Pueblos Mágicos” brand can be known throughout an ethnographic research. This research’s information is issued by the federal government throughout different entities, specially the Ministry of Tourism (SECTUR). Results: Mexico has locations with attractive cultural diversity. It is important to make those locations known within Mexico and worldwide, to achieve a continuous growth of “Pueblos Mágicos” and that more and more states get recognition. Discussion: Since its inception, the project has undergone modifications, especially in the budget allocation due to changes in administration; however, it is necessary to make a comprehensive investment planning considering both the ecological balance and the economic growth of the inhabitants to achieve sustainable development. Then to publicize the relevant aspects that the accrediting bodies consider to grant the “Pueblos Mágicos” nomination. Conclusions: this article provides the opportunity to show the advantages and disadvantages of the “Pueblos Mágicos” brand in Latin America. It also helps other nations to apply similar projects so that their populations get benefits and be recognized as the “Culture is the only thing that can save people [...] it allows us to see misery and fight it, it allows us to see what needs to be changed and what should be left as is” (Periódico de Asambleas, 2017). Contribution/originality: The opinions shown in this article are based on the information from the main government secretariats involved in this project. The purpose of this research is to publicize the “Pueblos Mágicos” brand worldwide, especially in Latin America, which due to its history, architecture and culture can apply similar projects.
Keywords
Authors
-
Rosalba Bolaños Ortega
Universidad Tecnológica Puebla
Rosalba Bolaños Ortega
Licenciada en Diseño Publicitario desde 1999, nacida en Puebla Capital en 1975. Presentemente Profesor de Tiempo Completo desde 2002 en la Universidad Tecnológica de Puebla, catedrática en contacto permanente con los estudiantes. Además de la docencia se ha desempeñado como coordinadora en las áreas de Promoción Institucional y Relaciones Públicas.
Actualmente es coordinadora de tutorías de la División de Tecnologías de la Información.
Pertenece al Cuerpo Académico TIC Educativa en el cual ha realizado publicaciones, proyectos de investigación aplicada y desarrollo tecnológico bajo las líneas de investigación: Estudio de Ambientes de Aprendizaje y Propuestas de Mejora y Elaboración de Material Didáctico que propicie una mejora en el proceso de enseñanza aprendizaje.
-
Verónica Lizardi Rojo
Universidad Tecnológica Puebla
Verónica Lizardi Rojo
Nacida en 1975 en la Ciudad de México, en donde termina sus estudios de pregrado como Licenciada en Diseño Gráfico. Comenzó su vida laboral en la iniciativa privada en empresas como Interalia y TV Azteca participando en la realización de interfaces web; posteriormente emigra al sector educativo en el Centro de Alta Tecnología de Educación a Distancia de la Universidad Nacional Autónoma de México, donde su principal función fue la elaboración de cursos en línea. Esto la lleva a consolidarse como Profesora de Tiempo Completo en la Universidad Tecnológica de Puebla en el área de Educación a Distancia; donde tuvo la oportunidad de estudiar la Maestría en Sistemas Computacionales en la Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla. Actualmente se desarrolla en la División de Tecnologías de la Información de la misma Universidad en donde además de su práctica docente, colabora como representante del Cuerpo Académico TIC Educativa. -
Norma Angélica Roldán Oropeza
Universidad Tecnológica Puebla
Norma Angélica Roldán Oropeza
Es egresada de la escuela de ciencias físico matemáticas de la BUAP, Maestría en sistemas computacionales UPAEP. Terminó recientemente la Maestría en Educación con especialidad en Tecnología educativa UNID, Diplomado en Formación del Docente en Educación a Distancia UNAM, Se ha desempeñado como docente en nivel superior por más de 18 años, ha participado en proyectos de educación a distancia en la universidad tecnológica de puebla donde actualmente se desarrolla en la Carrera de Tecnologías de la Informaciónn de la misma universidad, además forma parte del Cuerpo Académico TIC Educativa realizando investigaciones y concretando en materiales didácticos que se usan en esta institución.
References
Asamblea Popular de Coslada 15M. (2017, 26 de junio). Cultura del pueblo. Madrid 15M. Periódico de Asambleas. https://bit.ly/3zUiUx3
Cámara de Diputados del H. Congreso de la Unión. (2009, 31 de julio). Ley General de Turismo. https://bit.ly/3if2BoW
Cancino, B. (2019, 22 de febrero). Fracasa costoso tren turístico Puebla-Cholula. El Sol de Puebla. https://bit.ly/3ATM7tm
Diario Oficial de la Federación (2020, 10 de marzo). Acuerdo por el que se establecen los criterios generales para el Nombramiento de Pueblos Mágicos. https://bit.ly/3zNWKNg
Diario Oficial de la Federación. (2020, 5 de octubre). Decreto por el que se declara el 5 de octubre de cada año como el "Día Nacional de los Pueblos Mágicos". https://bit.ly/3EXpGpH
Entrepreneur. (2020, 11 de diciembre). ¿Qué se necesita para convertirse en un Pueblo Mágico? https://www.entrepreneur.com/article/361354
Gobierno de México. (2020). Estrategia nacional de Pueblos Mágicos. Anexos. Diagnóstico socioeconómico de los Pueblos Mágicos. https://bit.ly/3py4kdm
Hernández-Glory R. A. (2015, 15 al 17 de octubre). Modelo de Formación en Turismo Cultural mediante el uso de tecnología, dirigido a los habitantes del Mágico Palizada, Campeche [ponencia]. 2.º Encuentro Nacional de Gestión Cultural, San Pedro Tlaquepaque, Jalisco, México. https://bit.ly/3m08zuA
Lizardi-Rojo, V., Bolaños-Ortega, R., Roldán-Oropeza, N. A. & Titla-Flores, M. (2017). El impacto de las TIC para el turismo educativo en el estado de Puebla. Ecorfan.Org. https://bit.ly/3CRbpcn
Martínez, A. (2018, 12 de octubre). ¿Qué beneficio tiene ser un pueblo mágico? Grupo en Concreto. https://bit.ly/2Zh1tuF
México Desconocido. (2018, 18 de abril). Pueblos Mágicos de México, lista completa de los 132. https://bit.ly/3m9IjOr
Naciones Unidas. (2021, 21 de mayo). Día Mundial de la Diversidad Cultural para el Diálogo y el Desarrollo, 21 de mayo. https://bit.ly/3zNzRJF
Ninco Hernández, F. A., & Duque Orozco, Y. V. (2017). Enfoques de la responsabilidad social empresarial innovadora: alternativas para las organizaciones de hoy. Revista GEON (Gestión, Organizaciones Y Negocios), 4(1), 162-175. https://doi.org/10.22579/23463910.52
Rojo-Quintero, S., & Llanes-Gutiérrez, R. A. (2009). Patrimonio y turismo: el caso del Programa Pueblos Mágicos. Topofilia Revista de Arquitectura, Urbanismo y Ciencias Sociales, 1(3),1-15. http://148.228.173.140/topofiliaNew/assets/coloquio09rojo-llanes.pdf
Secretaría de Turismo (2016). Estadística Turística Derivada de los Censos Económicos 2014. Pueblos Mágicos. https://bit.ly/3zJJk4I
Secretaría de Turismo (2020a). Estrategia Nacional de Pueblos Mágicos. Anexos. Diagnóstico socioeconómico de los Pueblos Mágicos. https://bit.ly/39HGId8
Secretaría de Turismo (2020b). Programa Sectorial de Turismo 2020-2024. https://bit.ly/3ul82ay
Secretaría de Turismo (2020c, 1 de diciembre). Pueblos Mágicos de México. https://bit.ly/3zJtBCR
Senado de la República de México. LXIV Legislatura, Primer Año de Ejercicio. (2019, 19 de marzo). Proposición con punto de acuerdo. Por el cual el Senado de la República exhorta respetuosamente al Ejecutivo Federal, para que, por medio de la Secretaría de Hacienda y Crédito Público, lleve a cabo las adecuaciones presupuestarias necesarias, a fin de en el ejercicio fiscal 2019, se reasignen recursos económicos al Programa de Desarrollo Regional Turístico Sustentable y Pueblos Mágicos, apoyando directamente a los 121 destinos turísticos que cuentan con nombramiento de Pueblo Mágico vigente. https://bit.ly/3ujzUM8
Shaadi-Rodríguez, R. M. A., Pulido-Fernández, J. I. & Rodríguez Herrera, I. M. (2017). El producto turístico en los Pueblos Mágicos de México. Un análisis crítico de sus componentes. Revista de Estudios Regionales, (108),125-163.[fecha de Consulta 28 de Septiembre de 2021]. ISSN: 0213-7585. Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=75551422005
UNESCO. (2020, 26 de junio). Educación y corresponsabilidad, las claves para recuperar la actividad cultural y turística en México. https://bit.ly/2ZzOvaZ
UNESCO. (2021a). Cultura y desarrollo. https://bit.ly/2XEb8dJ
UNESCO. (2021b). Movimiento Global ResiliArt en México. https://bit.ly/3pMnzA7
Valadez, R. (2018, 23 de julio). Hay 14 Pueblos Mágicos en riesgo de salir del programa . Grupo Milenio. https://bit.ly/3ASJnfT