La Gestion de los observatorios en la internacionalización de la Educacion Superior en America Latina
Resumen
En la presente investigación analizamos el papel de los observatorios académicos para la internacionalización de la educación superior, buscando fortalecer la vinculación, interacción e integración de las diversas universidades de América Latina, tanto pública como privada con la finalidad de gestionar la negociación de la educación en la internacionalización.
La toma de decisiones de las instituciones educativas es sustentada con el análisis de información actualizada, clara y precisa, dichas decisiones promueven la adaptación de los nuevos modelos de educación acreditándolos en un contexto internacional, con la intención de matizar el mejoramiento de la calidad en la educación y potencializar el desarrollo de la economía internacional, nacional y local para impulsar y promover el desarrollo académico de la educación, la UNESCO obra por crear condiciones propicias para la colaboración entre las distintas sociedades, evitando la disparidad entre los diversos países
Palabras clave
Categorías
Artículos similares
-
Lineamiento para la formulación de la política pública de empleabilidad y emprendimiento
Bray Felipe Martínez Lozada, Angie Paola Mendieta
-
Homologación para el fortalecimiento de las micro y pequeñas empresas proveedoras según ISO 9001 de Sider Perú-Gerdau, Chimbote, Perú
Santos Felipe Llenque Tume
-
Dinámicas de endomarketing en el restaurante de comidas rápidas FRISBY S.A.- Valentina Alzate – Natalia Sosa – Laura Gutierrez
Valentina Alzate Salazar, Natalia Andrea Sosa Rey, Laura Patricia Gutiérrez Escobar
-
Proceso de Mentoring en la innovación disruptiva de las organizaciones
Nadeska Jennifer Gallardo Lichaá, Jaime Carlo Franco
-
Proceso de evaluación del desempeño en las clínicas de Villavicencio
Dagoberto Torres-Flórez, Daniel Fernando Rodríguez Herrera
-
La comunicación y satisfacción del cliente externo desde el sistema de gestión de calidad en la empresa de Acueducto y Alcantarillado de Villavicencio, E.S.P. por Lida Basallo – Greis Mosquera – Juan Carlos Leal
Lida Bibiana Basallo Barbosa, Greis Alejandra Mosquera Cerquera, Juan Carlos Leal Céspedes
-
Marca Joropo – Erika Baquero – Ángela Tovar – Guillermo Quiñonez – Jennifer Vega
Erika Ximena Baquero Urrego, Ángela Patricia Tovar Macías, Guillermo Alejandro Quiñónez, Jennifer Vega Barbosa
-
Determinantes del balance laboral y familiar en Monterrey, México
Karina Elizabeth Delgado-Ledezma
-
Covid-19, globalización, complejidad e incertidumbre: algunas reflexiones sobre gestión empresarial en tiempos de crisis y más allá
Arturo Rodríguez-Castellanos, Nerea San-Martin-Albizuri
-
Construcción de un modelo de desarrollo sostenible para el municipio de Lejanías - Meta de manera concertada con los actores territoriales para la vigencia 2016 – 2019
Luis Fernando Espitia, Camilo Ernesto Pacheco Pérez, Sandra Cristina Guerrero Moreno
Artículos más leídos del mismo autor/a
-
Educación integral para el éxito profesional del Administrador
Guadalupe Morales Mejía, Falinda Elizabeth Bahena Benítez
Autores/as
Referencias
IESALC. (2018). Sobre el IESALC. Caracas, Venezuela. Obtenido de http://www.iesalc.unesco.org.ve/index.php?option=com_content&view=article&id=3&Itemid=1406&lang=es
IESALC, U. (s.f.). El Observatorio sobre Movilidades Académicas y Científicas en América Latina y el Caribe (OBSMAC). Obtenido de http://iesalc.unesco.org.ve/index.php?option=com_content&view=article&id=3258:leer-mas&catid=208:observatorio-movilidad-academica
ANUIES. (2017). Mision, Visión, Objetivos estrategicos. DF, México. Obtenido de http://www.anuies.mx/anuies/acerca-de-la-anuies/mision-vision-y-objetivos-estrategicos
Banco, M. (19 de Septimebre de 2017). Educacion. Contexto. Recuperado el 1 de Octubre de 2018, de http://www.bancomundial.org/es/topic/education/overview
IESALC. (2018). Sobre el IESALC. Caracas, Venezuela. Obtenido de http://www.iesalc.unesco.org.ve/index.php?option=com_content&view=article&id=3&Itemid=1406&lang=es
IESALC, U. (s.f.). El Observatorio sobre Movilidades Académicas y Científicas en América Latina y el Caribe (OBSMAC). Obtenido de http://iesalc.unesco.org.ve/index.php?option=com_content&view=article&id=3258:leer-mas&catid=208:observatorio-movilidad-academica
México, O. (2000). Objetivos de Desarrollo del milenio. ODM. Recuperado el 1 de Octubre de 2018, de http://www.onu.org.mx/agenda-2030/objetivos-de-desarrollo-del-milenio/
RIESAL. (1997-2018). RED RIESAL. Guadalajara , jalisco, México. Obtenido de http://erasmusplusriesal.org/es
UDG. (1997- 2018). OBIRET. (UDG, Ed., & OBIRET, Recopilador) Guadalajara, Jalisco, México. Recuperado el 19 de Noviembre de 2018, de http://obiret-iesalc.udg.mx/
UDG. (s.f.). OBIRET. Guadalajara, Jalisco . Obtenido de http://obiret-iesalc.udg.mx/
UNESCO. (Noviembre de 1945). ¿Que es la UNESCO? Recuperado el 1 de Octubre de 2018, de https://mision.sre.gob.mx/unesco/index.php/que-es-la-unesco
UNESCO. (2018). Observatorios regionales . Recuperado el 2 de Octubre de 2018, de http://www.iesalc.unesco.org.ve/index.php?option=com_content&view=article&id=1193&Itemid=56
Ramírez Jose (2017, La Inernacionalización en las de Educación Superior Mexicanas, Ciudad de México: centro de Investigación y de Estudios avanzados IPN.
Ramírez José (2019, La Internacionalizacion de las IES privadas Mexicanas, Ciudad de México: Centro de Investigación y de Estudios Avanzados IPN.
Gacel Jocelyne (2018, Internacionalización de la Educación Superior en América Latina y el Caribe :Universidad de Guadalajara , Ciudad de México.