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      • Los Pueblos Mágicos y la relevancia de la educación cultural de sus habitantes para fomentar el turismo y el desarrollo local

        DOI 10.22579/23463910.442
        e-442
        2021-10-25
        Rosalba Bolaños Ortega, Verónica Lizardi Rojo, Norma Angélica Roldán Oropeza
      • MOOC: ¿Revolución Educativa o determinismo Tecnológico/Social sin cambio? – por Christian A. Estay-Niculcar

        DOI 10.22579/23463910.135
        6-13
        2013-11-15
        Christian A. Estay-Niculcar
      • El medio ambiente y su incorporación en la información financiera de las organizaciones

        DOI 10.22579/23463910.10
        15-30
        2018-01-01
        Yeni Lorena Becerra Otálvaro, Yuddy Karina Quiroga Gutierrez, Janeth Lozano Lozano
      • Micros y pequeñas Empresas Latinas frente al poderoso desafío de la Administración Estratégica – por David Orellana Daube

        DOI 10.22579/23463910.136
        14-18
        2013-11-15
        David Orellana Daube
      • Inteligencia emocional: influencia en la gestión de los recursos humanos en las organizaciones

        DOI 10.22579/23463910.272
        1-17
        2021-02-17
        Jose María Biedma-Ferrer
      • Caracterización del clima organizacional y bienestar laboral de los asesores comerciales de la empresa Ktronix Unicentro, Bogotá

        DOI 10.22579/23463910.997
        e-997
        2023-12-04
        Nelson Leonardo Montoya Arévalo, Angie-Katherin Parada-Mahecha
      • Tendencias en los temas de los conceptos del Consejo Técnico de la Contaduría Pública como organismo normalizador técnico contable en Colombia

        DOI 10.22579/23463910.227
        e-227
        2021-06-25
        Rodolfo Antonio Munevar Moreno, Angie Viviana Barón-Vivas, Yerly Andrea Galindo-Rodríguez
      • Significados sociales y culturales que median en la experiencia multisensorial del sabor con respecto al consumo de marcas de alimentos

        DOI 10.22579/23463910.88
        7-13
        2015-07-21
        Carolina Garzón Medina
      26 - 33 de 33 elementos << < 1 2 
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