Sumergiéndose en Aprendizaje: Materiales de apoyo didáctico en la iniciación deportiva del estilo libre de natación
Resumen
El objetivo de esta investigación fue determinar el material de apoyo didáctico que fomenta el aprendizaje de los gestos técnicos del estilo libre de natación en el proceso de iniciación deportiva de los niños de 8 años de la categoría infantil del Inder guarne durante el segundo semestre del año 2023. La metodología fue cualitativa con alcance descriptivo y se emplearon la entrevista y el grupo focal como técnicas de recolección de información. Los resultados evidenciaron que el uso de materiales de apoyo pedagógico en el proceso de iniciación deportiva en natación para el aprendizaje del estilo libre fomenta el desarrollo de actividades lúdicas y la adaptación de material, incentiva la seguridad, confianza e interacción en el medio acuático por parte de los niños, y contribuye al desarrollo de su postura dinámica, la coordinación segmentada y la coordinación general. Se concluye que los materiales de apoyo didáctico más utilizados por los docentes del Inder Guarne son la tabla, el barrilete, la pelota y el Pull Boy y su uso depende de la intención de la sesión de clase y el nivel de desarrollo deportivo de cada uno de los niños.
Palabras clave
Artículos similares
-
Efectos en el VO2 MAX al entrenar resistencia en luchadores antioqueños durante el período competitivo
Carlos Alberto Agudelo Velásquez, Mariluz Ortiz Uribe, Jorge Luís Jiménez Céspedes
-
El deporte en la literatura infantil en Brasil y en España: características e identidad cultural
Rafael Guimarães Botelho
-
Análisis hermenéutico del concepto cuerpo en estudiantes de Licenciatura en Educación Física y Deportes de la Universidad de los Llanos
Héctor Rolando Chaparro Hurtado, Elkin Orlando González Ulloa, Andrés Mauricio Díaz Sierra
-
Los clubes de barrio: deporte social y recreación en un espacio de inclusión social
Daniel Zambaglione, Gerardo Fitipaldi, Alejo Levoratti , Marco Maiori , Matias Cañueto
-
Prácticas inclusivas en educación física. Un camino por recorrer
Sandra Patricia Cárdenas Pedraza
-
Hablar de deporte es hablar de cuerpos: el cuerpo en el tiro con arco
María Victoria Echavarría
-
Prácticas corporales, tiempo libre y praxiología motriz
Jorge Ricardo Saraví
-
Esporte moderno e suas implicações: um olhar sobre os 61º Jogos Universitários Brasileiros
Temístocles Damasceno Silva, Joalice Santos Batista
-
Construcción de imaginarios de educación inclusiva desde la clase de educación física
Ana Milena Arroyo, Michael Steveen Giraldo Heredia, Joan Felipe Borray Cubillos
-
Análisis biocinemática de la fase de vuelo de un volteo simple extendido adelante con medio giro de los gimnastas hombres de la selección Colombia con rueda alemana
Oscar Iván Muñoz-Vivas, Adriana Rocío Gutiérrez-Galvis, Marco Vinicio Gutiérrez-Casa, Carlos Andrés Collazos-Morales
Artículos más leídos del mismo autor/a
-
Condiciones laborales percibidas de los graduados entre 2010 y 2020 de la Facultad de Educación Física, Recreación y Deporte del Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid
César Augusto Cadavid Valderrama, María Cristina García Gómez, Deisy Astrid Torres Penagos
Autores/as
Referencias
Boada Salazar, E. M. (2016). La Coordinación y su efectividad en la Ejecución del estilo pecho en la Categoría infantil del club carril 4 en la ciudad de Riobamba en el periodo diciembre 2015-febrero 2106 (Bachelor's thesis, Riobamba: Universidad Nacional de Chimborazo, 2016.). http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/2771
Bonilla, C (1995) Juego, educación y Moral. Revista Kinesis N. 16, Armenia.
Buitrago Quiceno, Y., & Jaramillo Tejada, K. (2013). Programa de entrenamiento de la efectividad de brazada de la técnica de libre en nadadores pubescentes del club orcas Tuluá (Bachelor's thesis, Licenciatura en Educación Física, Recreación y Deporte). https://repositorio.uceva.edu.co/handle/20.500.12993/2780
Camiña-F. (2011). Tratado de Natación de la iniciación al perfeccionamiento. Barcelona España: Paidotribo.
Diem, L., Bresges, L., Hellmich, H., & Baró, A. M. (1978). El niño aprende a nadar. Miñón.
Feria Hermoso, V. V., & Franco Mira, W. M. (2021). Propuesta didáctica para el desarrollo de las habilidades básicas de natación hacia el medio acuático en época de Pandemia por el (COVID 19) para los estudiantes del grado Transición 1 y 2 del Colegio IED Nueva Constitución. https://repository.unilibre.edu.co/handle/10901/19337
Laughlin T. (2006). INMERSIÓN TOTAL. Editorial Paidotribo. Barcelona – España.
Marín Castaño, J. P., González Palacio, E., Correa Castaño, A., & Montoya Grisales, N. (2023). Evaluación de las habilidades motrices básicas en el proceso de iniciación deportiva. Revista Iberoamericana De Ciencias De La Actividad Física Y El Deporte, 12(1), 176–188. https://www.revistas.uma.es/index.php/riccafd/article/view/16233
Menèndez-J. (2008). Natación. Aprender a Enseñarla. Canadá. : Trafford Publishing.
Miguélez, M. M. (2004). Los grupos focales de discusión como método de investigación. Heterotopía, 26, 59-72. https://edumargen.org/docs/2018/curso36/unid04/apunte01_04.pdf
Musaja Arroyo, M. M. (2018). Materiales didácticos acuáticos y su influencia en la eficacia de un programa motor de natación en niños de las academias de la ciudad de Puno. https://repositorio.ucv.edu.pe/handle/20.500.12692/35209
Palma Quimis, J. F. (2021). Fundamentación técnica básica en la natación para el desarrollo del estilo libre en niños (Bachelor's thesis, Universidad de Guayaquil, Facultad de Educación Física, Deportes y Recreación). https://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/57402
Pérez Mariño, P. A. (2015). Juegos para mejorar la ejecución técnica del estilo libre en los atletas de natación (Bachelor's thesis, Facultad de Cultura Física y Deporte). https://repositorio.uho.edu.cu/handle/uho/4167
Posada, Y, Vélez, D, y Amaya, M. (2014). Valoración del desarrollo deportivo de los clubes de natación de la ciudad de Medellín (Colombia). VIREF Revista de Educación Física, 3(2), 71-101. https://revistas.udea.edu.co/index.php/viref/article/view/20816
Ramos Urrutia, J. G. (2018). El estilo libre o crol en la condición física de los estudiantes de décimo año de la Unidad Educativa dr. Misael Acosta solis de la ciudad de Baños (Bachelor's thesis, Universidad Técnica de Ambato. Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación. Carrera de Cultura Física). https://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/27388
Saldarriaga-Zambrano, P. J., Bravo-Cedeño, G. D. R., & Loor-Rivadeneira, M. R. (2016). La teoría constructivista de Jean Piaget y su significación para la pedagogía contemporónea. Dominio de las Ciencias, 2(3 Especial), 127-137. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5802932
Vasilachis, I. (2009). Los fundamentos ontológicos y epistemológicos de la investigación cualitativa. https://ri.conicet.gov.ar/handle/11336/112261
Vidal Valencia, T. (2013). Diseño, Ejecución Evaluación de un porgrama de iniciación Deportiva para la natación en la Federación Deportiva del Azuay (Master's thesis, Universidad de Guayaquil. Facultad de Educación Fisica Deportes y Recreación). https://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/898
Viloria Insignares, V., & Pérez Luna, O. J. (2021). La natación y el desarrollo de la psicomotricidad de los niños de cuatro a seis años en el colegio Sagrado Corazón de Puerto Colombia. https://repository.usergioarboleda.edu.co/handle/11232/1898
Víllora, S. G., López, L. M. G., Jordan, O. R. C., & Moreno, D. S. M. (2009). El concepto de iniciación deportiva en la actualidad. Retos. Nuevas tendencias en Educación Física, Deporte y Recreación, (15), 14-20.
Zuberman, J., & Rosental, J. (2004). La natación infantil. Editorial Bonum.