La innovación desde un sentido crítico, etnometodológico y hermenéutico – por Christian Estay
Resumen
¿Sabemos de lo que hablamos cuando usamos la palabra "innovación"? Esta es en el fondo una pregunta que muchas veces deberíamos plantearnos y que por simple ejercicio intelectual de vez en cuando debemos hacerla para buscar una respuesta estable y sostenible desde fundamentos sólidos. Pero lo olvidamos, y nos dejamos llevar por el sentido coloquial del uso del término innovación o por la evidencia anecdótica cotidiana que permite usar los términos como si su sentido fuera común pero que en el fondo no lo son. Este escrito apunta a esta cuestión. Desde un sentido epistemológico crítico, etnográfico y hermenéutica y en tal sentido personal, se exponen reflexiones sobre el uso del término innovación. El escrito resultante, redactado en modo vivencial, es un aporte a los aún acotados estudios en investigación cualitativa, y un complemento a los estudios formales en innovación, y en suma viene a aportar un nuevo espacio de ideas sobre la innovación en momentos en que el término cobra actualidad contemporánea como un pilar del cambio y del desarrollo personal, nacional y empresarial.
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Christian A. Estay-Niculcar
Autores/as
Referencias
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Drucker, Peter. (1980). El Management del Futuro. Argentina. Editorial Sudamericana. 250 pp
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Estay-Niculcar, Christian A. (2014). Innovación y emprendimiento … (2013): resumen y conclusiones. Fecha de lectura: 31/1/2014, de http://www.christianestay.com/. Sitio web: http://www.christianestay.com/2014/01/emprendimiento-e-innovacion-2013.html.
Estay-Niculcar, Christian. (2007). Rigor y relevancia, perspectivas filosóficas y gestión de proyectos de Investigación-Acción en Sistemas de Información (Rigor and relevancy, philosophical perspectives and project management in Information Systems Action Research). PhD thesis.Universitat Internacional de Catalunya. Spain. Supervisor: Joan Antoni Pastor i Collado.
Estay-Niculcar, Christian. (2008). Aplicación del método Investigación-Acción bajo un enfoque de proyectos en una investigación longitudinal de procesos formativos de profesionales del área de tecnología y negocios: reflexiones metodológicas. Ms thesis. Universidad de León. Spain.
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