Propuesta de enseñanza y aprendizaje: orientación corporal para contribuir al ataque organizado del fútbol, categoría sub 13
Resumen
El desarrollo del fútbol, a lo largo de los años, ha generado que el entrenamiento se centre cada vez más en aspectos que a simple vista parecen no ser determinantes en el juego. Por ello, es importante desarrollar habilidades motrices que permitan al ser humano desenvolverse de manera óptima en cualquier contexto deportivo. Desde esta perspectiva, se presentó el diseño de una propuesta didáctico-metodológica fundamentada en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la orientación corporal en la etapa de desarrollo del fútbol, para contribuir al ataque organizado. Metodológicamente, es una investigación proyectiva, con enfoque cualitativo, con diseño de carácter documental de una temporalidad evolutiva, utilizando la técnica de revisión de datos, para categorizar, recopilar, organizar y analizar la información obtenida. En una matriz de análisis, de categorías y de registro, se realizó la ejecución de todos los estadios analítico, comparativo, explicativo y proyectivo, presentando en cada uno la metodología y los resultados obtenidos. La población corresponde a 16 varones entre los 12 y 13 años pertenecientes a la categoría sub 13 del Club Deportivo La Gaitana, participantes en la Liga de Fútbol de Bogotá, División Premier. Se pretende potenciar el juego ofensivo de los equipos basado en las orientaciones didácticas y metodológicas desarrolladas en la propuesta.
Palabras clave
Artículos similares
-
Promoción de la actividad física en adolescentes a través de las políticas públicas
Marco Maiori
-
Incremento de la fuerza dinámica máxima a través de un protocolo de acción recíproca con deportistas amateurs
Brian Johan Bustos Viviescas, Rafael Enrique Lozano Zapata, Gustavo Adrian Justacaro Portillo
-
Programa de formación para capacitadoras en educación de género de la organización de mujeres angolanas
Diosmel Antúnez Brown Antúnez Brown, Nielvis de la Caridad Senra Pérez
-
Baremación de agilidad con estudiantes bogotanos
Laura Elizabeth Castro, Alejandra Sánchez, Angie Milena León, Juan Camilo López, Oscar Daniel Vásquez
-
Una mirada a la educación física desde la praxiología motriz: aportes, aclaraciones y aplicaciones
Duván Zuluaga
-
La alfabetización física como fundamento del desarrollo deportivo: una revisión narrativa con orientaciones contextualizadas para Colombia
Wilson Arroyo Moya, Hugo Antonio Celemín Castro, Geovanny Moreno Mendivelso, David Parra Romero
-
Los sentidos de los jugadores de la liga de limitados físicos del Cauca en la práctica de baloncesto en la ciudad de Popayán, año 2010 – 2011
Lizzeth Marcelly Torres Quintero, Silvia Esperanza Benavides Guzmán
-
Construcción de imaginarios de educación inclusiva desde la clase de educación física
Ana Milena Arroyo, Michael Steveen Giraldo Heredia, Joan Felipe Borray Cubillos
-
Entrenamiento de la autoconfianza y control de la ansiedad en atletas de la categoría sub-16 de Bogotá D.C.
Jarly Marín, Álvaro Gracia
-
Percepción del consumo de cigarrillo en jóvenes de la Universidad del Cauca
Nancy Janneth Molano Tobar, Fabián Andrés Montua Muñoz
Autores/as
Referencias
Clavijo Galindo, W. (2018). Desarrollo de la orientación corporal en niños de 9 a 12 años, mediante un plan de sesiones en futbol, para mejorar el aprendizaje técnico en situaciones de juego [tesis de grado, Universidad de Cundinamarca]. Repositorio Uncundinamarca. https://bit.ly/3jxxqFa
Hurtado de Barrera, J. (2012). Metodología de la investigación, guía para una comprensión holística de la ciencia. Quiron.
Pachon, D. (2017). Desarrollo de la coordinación dinámica especial mediante una propuesta didáctica de futbol en etapa de inciación. Universidad Pedagógica Nacional.
Solano Neuta, M. (2017). Enseñanza del pensamiento táctico en el futbol base, con edades de 10 a 12 años [tesis de grado, Universidad Pedagógica Nacional]. Repositorio Universidad Pedagógica Nacional. https://bit.ly/3iwarLl