Propuesta de enseñanza y aprendizaje: orientación corporal para contribuir al ataque organizado del fútbol, categoría sub 13
Resumen
El desarrollo del fútbol, a lo largo de los años, ha generado que el entrenamiento se centre cada vez más en aspectos que a simple vista parecen no ser determinantes en el juego. Por ello, es importante desarrollar habilidades motrices que permitan al ser humano desenvolverse de manera óptima en cualquier contexto deportivo. Desde esta perspectiva, se presentó el diseño de una propuesta didáctico-metodológica fundamentada en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la orientación corporal en la etapa de desarrollo del fútbol, para contribuir al ataque organizado. Metodológicamente, es una investigación proyectiva, con enfoque cualitativo, con diseño de carácter documental de una temporalidad evolutiva, utilizando la técnica de revisión de datos, para categorizar, recopilar, organizar y analizar la información obtenida. En una matriz de análisis, de categorías y de registro, se realizó la ejecución de todos los estadios analítico, comparativo, explicativo y proyectivo, presentando en cada uno la metodología y los resultados obtenidos. La población corresponde a 16 varones entre los 12 y 13 años pertenecientes a la categoría sub 13 del Club Deportivo La Gaitana, participantes en la Liga de Fútbol de Bogotá, División Premier. Se pretende potenciar el juego ofensivo de los equipos basado en las orientaciones didácticas y metodológicas desarrolladas en la propuesta.
Palabras clave
Artículos similares
-
Representaciones sociales de diversidad en el Programa Pedagogía Infantil de la Universidad de los Llanos
Zaida Janeth Córdoba Parrado
-
Índice 2d:4d en la detección e identificación de talentos para el atletismo
Santiago Ramos-Bermúdez, Angélica María García-García, Diego Alonso Alzate-Salazar
-
Caracterización de la fuerza de presión palmar y dorso lumbar en los trabajadores administrativos de la Universidad los Llanos
Oscar Santamaria, Andrei Herrera, Ivonne Silva
-
La Ciclovía en Bogotá un espacio público de recreación y ocio: ambiente, salud y ciudadanía
Astrid Bibiana Rodríguez Cortés
-
Microbiología y deporte
Liliana Sánchez
-
La actividad física durante el quehacer policial: diagnóstico preliminar para la proyección de un módulo de educación física
Javier Oswaldo González González, Ruby Pinzón Pinzón, Helbert Humberto Morera López, Víctor Mauricio Medina Robles
-
¡La motricidad de nuestra cultura llanera, costumbres y tradiciones que no debemos perder!
William Moreno
-
Diagnóstico y propuestas para la construcción de una seguridad deportiva en Argentina
Pablo Alabarces, Diana Avila, Juan Branz, Ramón Burgos, Nicolas Cabrera, Federico Czesli, Rodrigo Daskal, José Garriga Zucal, Alcira Martínez, Verónica Moreira, Diego Murzi, Juan Manuel Sodo, Sebastián Sustas, Javier Szlifman
-
O programa bolsa-atleta e o desenvolvimento do esporte olímpico brasileiro
João Paulo Melleiro Malagutti, Felipe Canan, Fernando Augusto Starepravo
-
O estado da arte da sociologia do esporte no Brasil
Ana Leticia Padeski Ferreira, Ana Leticia Padeski Ferreira, Wanderley Marchi Junior
Autores/as
Referencias
Clavijo Galindo, W. (2018). Desarrollo de la orientación corporal en niños de 9 a 12 años, mediante un plan de sesiones en futbol, para mejorar el aprendizaje técnico en situaciones de juego [tesis de grado, Universidad de Cundinamarca]. Repositorio Uncundinamarca. https://bit.ly/3jxxqFa
Hurtado de Barrera, J. (2012). Metodología de la investigación, guía para una comprensión holística de la ciencia. Quiron.
Pachon, D. (2017). Desarrollo de la coordinación dinámica especial mediante una propuesta didáctica de futbol en etapa de inciación. Universidad Pedagógica Nacional.
Solano Neuta, M. (2017). Enseñanza del pensamiento táctico en el futbol base, con edades de 10 a 12 años [tesis de grado, Universidad Pedagógica Nacional]. Repositorio Universidad Pedagógica Nacional. https://bit.ly/3iwarLl