Impacto laboral de la COVID-19 en las familias de los estudiantes de la Universidad Tecnológica de Tecamachalco

10.22579/23463910.765
Publicado 2022-06-30
Contenido - artículos de investigación

Resumen

Problemática: la problemática se origina en el fenómeno que provocó el aislamiento por la COVID-19. Se observan conflictos colaterales, sobre todo en las familias de los estudiantes. Conservar el alumnado en este contexto inédito tendrá repercusiones en el mantenimiento económico del núcleo familiar y en la accesibilidad al ámbito escolar por medios virtuales. Objetivo: el objetivo es identificar el impacto de la pandemia de la COVID-19 en los empleos de las familias de los alumnos de la Universidad Tecnológica de Tecamachalco, Puebla, México, para identificar las acciones implementadas por los sujetos de estudio. Materiales y métodos: los materiales y métodos utilizados implican un diseño de investigación no experimental, transversal en el espacio / tiempo. Su propósito es describir variables y analizar su incidencia e interrelación en un momento dado. Aunado a ello, esta investigación es correlacional y el enfoque es cuantitativo. Resultados: la muestra de 340 está definida dentro de una población de 2917 estudiantes de la Universidad. Los resultados obtenidos del levantamiento de información se lograron al calcular los índices al agrupar las preguntas dentro de una misma dimensión. En consecuencia, la significancia bilateral en las correlaciones del conjunto de variables estudiadas se encuentra en un rango de 0,387 a 0,0. Discusión: la discusión oscila en la incertidumbre de no saber qué rumbo tomaría la pandemia, el esfuerzo del empleador por mantenerse y la expectativa de una pérdida de empleo. Dadas las observaciones internacionales y la medición del impacto de manera prematura, se obtuvieron resultados no significativos. Conclusiones: finalmente se concluye que el impacto es bajo y casi nulo, por ello queda la posibilidad de realizar futuras investigaciones sobre las causas que definen la situación laboral actual de las familias de los estudiantes de la Universidad. Contribución / originalidad: la contribución y originalidad consisten en que estudiar un fenómeno, como lo es esta pandemia, resulta más complejo aún de lo que pudieran ser números aislados de empleo y desempleo, ya que es un todo integral y, como se verá en la discusión, se tuvo que recurrir a otros datos para comprender el resultado.

Palabras clave

Categorías

Autores/as

Referencias

CEPAL-OIT. (2020). Coyuntura laboral en América Latina y el Caribe. https://bit.ly/3tY5QHb

Coaatm. (2018, 21 de agosto). ¿Qué es la economía familiar? https://bit.ly/39LG7KY

DataMéxico Beta. (2020). Tecamachalco: indicadores económicos. https://bit.ly/3OBpNeH

Fashid, T., Patrinos, H. A. & Shafiq, M. N. (20 de mayo de 2020). El impacto de COVID-19 en los resultados del mercado laboral: Lecciones que ofrecen anteriores crisis económicas. Banco Mundial Blogs. https://bit.ly/3O7bNsv

Flores, J. (2020, 12 de marzo). La diferencia entre epidemia y pandemia. National Geographic España. https://bit.ly/3njjfpb

Forero, R. R. (1997). El Empleador. Recuperado el 06 de julio de 2021, de Jurídicas UNAM. https://bit.ly/3A1UQfA

Gil, A. I. (2020). Diversidad familiar: los diferentes tipos de familia actuales. Canvis, Centro de Psicología. https://bit.ly/3OgVKcz

Instituto Nacional de Estadística y Geografía. (2020, 30 de noviembre). Desocupación. https://bit.ly/3bqAiDo

Instituto Nacional de Estadística y Geografía. (2021, 15 de febrero). Resultados de la encuesta nacional de ocupación y empleo. Comunicado de prensa núm. 115/21 México. https://bit.ly/3yh1D3G

Ley Federal de Trabajo. (1 de abril de 1970). Artículo 8. DOF 31-07-2021. https://bit.ly/3NZWWA5

Márquez Morfín, L. & Molina del Villar, A. (2010). El otoño de 1918: las repercusiones de la pandemia de gripe en la Ciudad de México. Desacatos. Revista de Ciencias Sociales, (32), 121-144.

Molina del Villar, A. (2014). Presentación: Influenza A (H1N1): estudio de la contingencia sanitaria y el brote de una pandemia desde las perspectivas epidemiológica, social e histórica. Desacatos. Revista De Ciencias Sociales, (32), 9-14. https://doi.org/10.29340/32.379

Neffa, J. C. (1999). Actividad, trabajo y empleo: algunas reflexiones sobre un tema en debate. Orientación y Sociedad, 1, 127-162. https://bit.ly/3yg7Fl9

Organizaicón Mundial de la Salud. (10 de noviembre de 2021). Información básica sobre la Covid-19. https://bit.ly/3ANS65J

Papalia, D. E., Wendkos, S. & Duskin, R. (2005). Desarrollo Humano (9.ª ed.). McGraw Hill.

Real Academia Española. (2020). Estudiante universitario. En Diccionario panhispánico de dudas del español jurídico. Consultado el 1 de junio de 2021. https://bit.ly/3HQXsPu

Rodríguez, D. (2014, 1 de mayo). Lo que la escolaridad nos dice sobre la fuerza laboral. IMCO. https://bit.ly/3tYPw8M

Sánchez, A. C. (s.f.). Empleo. Biblioteca Jurídica Virtual del Instituto de Investigaciones Jurídicas de la UNAM. https://bit.ly/3bry1Yg

Secretaría de Educación Pública. (2015, 19 de marzo). Conoce el sistema educativo nacional. Secretaría de Educación Pública Blog. https://bit.ly/3n9pmwx

UNESCO. (2019). Documento Eje Educación Superior. https://bit.ly/3ye0CcO

Vélez Romero, C. A., Cruz Botache, L. P., & Romero Restrepo, M. (2020). Beneficios tributarios por la adopción de políticas de responsabilidad social empresarial (RSE). Dictamen Libre, No. 26, 17–36. https://doi.org/10.18041/2619-4244/dl.26.6168

Estadísticas

Resumen
0
Accesos al PDF
0

Dimensions

PlumX

Descargas

Los datos de descarga aún no están disponibles.

Artículos más leídos del mismo autor/a